来源：中国教育新闻网

    现象：研究生比本科生易出“问题”

　　上海市杨浦区精神卫生中心去年对区内3000名大学一年级学生的调查显示，确实有少数被调查者曾经有过自杀的意念。

　　“研究生或博士生有轻生念头后由自杀意念转为实际行动的可能性要比本科生高一些。”上海著名民间自杀干预专家单怀海医生解释说，“更通俗一点说，大一的孩子们还有些天真，只是胡思乱想；而研究生或博士生则有诸如家庭、事业等的现实压力。”

　　“导致研究生走上轻生之路的另一个原因是，尽管生活复杂，但是在校园生活中却往往习惯独来独往，缺乏交流。”单怀海解释说。

　　此外，教育界人士也表示，相对于本科生，研究生的学习环境很不一样，他们没有班级的概念，宿舍基本是1至2人居住，平时在学校除了和导师交流，周围的朋友比较少。在这种情况下，他们团体观念较差，容易孤独，而在发生心理危机时，缺少更多的人可以沟通。

    典型案例：2006年10月26日女博士坠楼身

　　10月26日3点左右，上海某高校一位女博士生从武东路78弄某号6楼的阳台上坠下身亡。据其室友反映，死者生前举止异于常人，专家则推测其患有精神方面的疾病。据悉，死者是历史学博士生，姓周，38岁，来自陕西，离婚后考入上海市这所名牌大学，今年读三年级。据她的同学事后回忆说，小周很少和人交流，经常把自己关在房间里，经常一个人对着空气说话。“她的打扮非常土，感觉像上世纪七八十年代的人，头发就扎个辫子，从来不烫不染。”

    2006年11月13日女硕士休学前跳楼

　　第二个死者来自安徽，是今年刚刚考取该校国际关系与公共事务学院的硕士生。据学校心理咨询老师介绍，这个女硕士生近来一直神情恍惚，医院诊断她为严重忧郁症，学校作出让她暂时休学治病的决定，这几天正在办理休学手续。没想到，她突然从学校文科大楼跳下。

    剖析：剖析大学生自杀根源

　　作为二十世纪美国最伟大的小说家，一九五四年诺贝尔文学奖得主的海明威，在名誉、地位、金钱、朋友、女人什么都有了的时候，为什么要饮弹自尽？对此，人们百思不得其解。更使人震惊的是，西班牙最杰出的斗牛士贝尔蒙德听到海明威自杀的时候，说了一声“干得好！”，然后也用同样的方式结束了自己的生命。

　　这些都是个别现象，算不了什么潮流，不理解也罢，也许是他们上了尼采的圈套：“适时而死。死在幸福之峰巅者最光荣。”但是，近年来也不断传来大学生、研究生跳楼自杀的消息。这些青年学生未必知道尼采的学说，恐怕不是上了什么圈套？对此，菲律宾世界日报有评论指出，应该认真地探讨一下问题不断出现、情况越来越严重的根源。

    心理障碍
　　　　　
　　其实每个人都有一定的心理问题，关键看个人如何调节，如何释放。做的好则问题迎刃而解，反之则会引向极端。当大学生在生活或学习的过程中，遇到了困难或挫折。有的可以自我调节成功，但有些则不能，这些人往往在心理上出现觉得无能力、无希望、无帮助的“三无”心理疾病。如果此时仍没人分解其问题，就会产生自杀的冲动。每个人都会产生冲动，这就需要有冲动控制或者冲动引导机制，或者由于外部事物将构成冲动的精神能量释放，反之，则易发生自杀情况。 　　

    学习和就业

　　这种现象往往在重点大学出现比较多。一般情况下，当某个学生考入重点大学时就会觉得就业前景比较好。当面临的事情发生变故时，如成绩落后、学的专业不满意……有些同学就会受不了。可能会觉得对不起家人或觉得将来无法找到好的工作，感觉上学已经没有用了，而回家又觉得丢人，就会产生轻生的念头。 

    情感挫折

　　情感挫折是大学生自杀的又一重要原因，有40%的大学生自杀都是因为恋爱失败！不管是被遗弃或者是结束一段感情，不管是责任在对方还是在自己，他（她）没有能力收拾好这个残局，就是没有能力处理这种所谓的问题和困难，大学生这部分比较弱的。 　　　　　　　

    经济压力、家庭因素

　　这两个方面的影响可以说是相并的。经济压力往往来自于家庭，当父母所创的家境不好时，这种压力无形产生。家庭因素还包括父母离异造成的家庭创伤，作为儿女的无法承受这种现实，并且在父母离异后，双方往往会减少对子女的关怀，造成儿女心理偏差。再就是父母对子女过分干预，把自己的意愿强行加给子女，而忽视了子女实际情况及他们的内心感受，造成他们心灵的创伤。

　　环境适应不良、媒体诱导和周边生活环境影响

　　大多自杀者都性格内向，不善于与外界环境交流、联系，这些信号的覆盖范围很小，也难以引起人们的注意，所以应加强关注力度。
 
　　生理疾患

　　我们大部分人无生理问题，但无法避免这种人的存在，大部分天生的疾患是无法改变和治愈的。其中有些人顶着别人异样的眼光，跨过高考的羁绊，进入了大学。但随着年龄的增加，自我意识越来越强，这种压力会逐渐增大。他（她）可能就会越来越觉得自卑，觉得命运的不公平，既而产生轻生的念头，最终酿出悲剧。

    对策：校园自杀干预期待大学老师参与

　　针对近日来上海市发生的大学生自杀事件，下个月上海心理学会心理咨询与治疗专业委员会将专门开设“校园自杀事件”培训。据了解，上海市已有近50所中小学的心理辅导老师参与过类似培训。

　　统计显示，自杀已成为15~40岁人群的首位死因。单怀海医生表示，有效地预防学生自杀，不仅仅是校园心理辅导老师的任务；其实班级里的辅导员应该懂得一些心理常识，以更好地关心学生，避免悲剧的发生。

　　据了解，目前上海市各大高校都已经建立了学生心理咨询中心和警戒网络，每年新生到校都将接受心理测试，所以大学生的心理疾病发病率、自杀率都大大地降低了。“尽管如此，悲剧还是偶有发生，这说明学生心理咨询中心起到的作用还很不够；有效地预防学生走上轻生之路，需要学校心理咨询者更专业，需要辅导员也要有点心理常识。”单怀海医生表示。据了解，正在筹建中的民间自杀干预中心已有意将预防大学生(尤其是高学历大学生自杀)纳入其中，希望更多的教育工作者能够参与。

　　上海心理学会心理咨询与治疗专业委员会方面透露，委员会已在徐汇区康健街道健康快乐俱乐部开始了社区心理干预的尝试，本周六、周日就将在该俱乐部开讲；社区将聘请本市知名专家开讲的“心理知识”，将给学校老师讲解关于“抑郁症”等常见精神疾病的症状，这样老师们就能在工作中对这些学生加以关注。

　　此外，校方要重视校园社会生态环境，建设和谐校园；加强家校沟通，共同维护学生心理健康。

    观点：校园心理问题预防在可控范围内

　　“每次有研究生自杀，就有网络大肆炒作，有的甚至说‘研究生都有心理问题’，这种说法是极不负责的，也不符合实际情况。”有关教育界人士说。“尽管大学校园中部分学生存在着心理问题，但不能因为个别极端的自杀案例，就把‘有心理问题’这个帽子扣到一个人群上去。”山励说。

　　山励解释说，导致自杀的最主要原因是抑郁症，抑郁症患者约占到了自杀者人数中的80%左右，而抑郁症的发病在各人群中的发病是相对稳定的，并没有任何调查证据表明研究生得抑郁症的特别多。专家表示，目前校园内的心理问题预防还是在可控制的范围内，过分渲染自杀案件，会对学生心理健康起相反作用――有时学生看到了相关的报道，会有心理暗示。