将人看成自组织系统的混沌理论

　　混沌（chaos）原指杂乱无章的现象。混沌理论起源自数学、物理学、化学、生物学、天文学等自然科学，是20世纪继相对论、量子力学之后的又一重大突破，彻底瓦解了牛顿力学的机械式因果观与决定论宇宙观。

　　对混沌现象的研究表明，混沌不只是杂乱无章，而是乱中有序。我们的世界是一个有序与无序、简单与复杂、必然性与偶然性共生共存、充满不可逆性与不确定性的世界（沈小峰，1987）。混沌理论的基本思想如今已渗透到医学、心理学、人类学、社会学、经济学等各个学科，在看似无关的领域中有着广泛的应用。

　　混沌理论认为，所有的自然系统包括人类，皆为自组织系统（self-organization），是开放的、自发的、主动吸收外界物质与信息并消耗能量的系统。所谓自组织是指外界只提供一定条件而不进行干预，由系统自发形成结构（沈小峰，1987）。对混沌理论和自组织理论的翔实阐述已超出本文范围和作者能力所及，这里只将此种理论对心理辅导工作的启发和影响作一简单归纳。

　　由于开放系统的自组织特性，每个机体都是主动决定是否接受外在信息，从而具有自我调节、自我完善的功能，因此，忽视个体主观能动性，忽视与来访者建立良好关系的所谓辅导治疗是难如人意的。

　　世界的复杂性以及人与环境的非线性关系提示我们，在对人的心理和行为做控制和预测时必须十分慎重，切不可盲目乐观和过于简单化，或许混沌理论能为解决上述难题提供新的方法和思路。

　　混沌理论认为，越是复杂的系统（如人类），越需要与环境有更多的交换与互动，因而越不稳定，甚至一个变量的微小改变都可能引起整个系统的剧变（例如在临界状态下），因而影响心理发展的多种变量之间并非加减关系，而是复杂的交互作用。只有对此有充分认识，在心理辅导与治疗工作中才能保持清醒头脑（Brack & Zucker，1995）。