文/雨虹（特约专家）

    金庸的武侠小说《天龙八部》及《卧虎藏龙》均入选高中语文课本，在社会上引起一阵不大不小的波澜。

    批评反对者认为，武侠小说作为一种娱乐性的文学形式，其思想境界不高，难以对学生起到良好的引导作用，这些人还担心，武侠小说里面的打杀场面和言情描写会对学生产生不良的影响。

    在种种压力下，教育部不得不出面辟谣，明确表示：金庸的文章不会成为学生的必学教材，只是一个补充材料。

    那么，作为这一事件直接的受众即中学生们是如何看待此事的呢？从媒体反映的情况来看，笔者本人也调查了亲戚朋友中的几位高中生，谈到金庸小说，他们都很兴奋。一个学生说，《天龙八部》他已看过七遍，但在课本上看到它时，仍读得津津有味。

    金庸武侠小说的文学性、艺术性以及其中所包含的爱国精神、阳刚之气、侠义精神是大家公认的，对青年人具有较强的吸引力与感染力，能够起到积极正面的引导作用。虽然其娱乐性较强，其中打打杀杀的描写较多，也有一些言情方面的描写，但是当前电视、广播、报纸、杂志中甚至是现实的生活场景中的亲历，暴力与色情在我们的社会生活中还少吗？比较起来，金庸武侠小说中的相关内容和因素实在算不了什么。高中学生的人生观、世界观与价值观已初步形成，何况作为教育者可以循循善诱？其实，这次编写者就可谓用心良苦，比如留给学生们这样一道作业：“有人说，金庸的小说成就足以进入文学史，也有人说他的武侠小说再好也是通俗文学，只有娱乐的作用，难登大雅之堂。对此，你怎么看？”

    但为什么这一事件会引发较大的争议呢？笔者认为反映了一种社会偏见以及部分人神经的过分敏感。如同金庸小说《笑傲江湖》中的日月神教不被所谓“江湖群雄”接纳一样，在某些人眼中看来，武侠小说算不得名门正派，所以登不得中学生课本这一大雅之堂。

编辑：钟钟    华夏心理网

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