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980元 选课试听 学员评价

章节

标题

主要内容

第一节

引入

1.叙事治疗哲学观简介(熙琄老师讲叙事的哲学观)

2.作业一

第二节

叙事哲学观

1.叙事心理学的诞生

2. 叙事心理治疗的诞生

3.叙事哲学观的三个理论渊源

4.作业二

第三节

叙事假设

假设一

假设二

假设三

假设四

假设五

假设六

假设七

假设八

第四节

叙事咨询师的角色

 

课程目标:
1.了解叙事治疗的产生;
2.理解叙事哲学观的三个理论渊源:后现代主义、社会建构论和福柯对知识和权力的相关论述;
3.理解叙事治疗的理论假设;
4.了解叙事咨询师的角色。
 
学时:
学习时长:14学时(课程+作业+测试+讨论答疑+同辈督导+拓展阅读)
学  分:1学分

 

章节

标题

主要内容

第一节

1.叙事治疗技巧简介

外化、解构、重写

2.叙事治疗过程

 

第二节

外化

1.外化的定义

2.外化的意义和重要性

3.外化的步骤

4.外化的注意事项

5.可用的外化句式

6.练习

7.小结

课程目标:
1.明确外化的定义、意义和重要性;
2.掌握外化的步骤;
3.了解外化的注意事项和常用句式,从而正确运用外化。
 
学时:
学习时长:14学时(课程+作业+测试+讨论答疑+同辈督导+拓展阅读)
学  分:1学分

 

章节

标题

主要内容

叙事的态度

  1.身心的准备

睡好

放松身体

放下烦恼

放下自责

解构的聆听的定义

专注于来访者的用词

练习

  感谢被访者接受访问

 

  叙事的态度

 

课程目标:
1.了解叙事治疗师的态度;
2.理解叙事治疗师在咨询前要做的身心的准备工作。
 
学时:
学习时长:12学时(课程+作业+测试+讨论答疑+同辈督导+拓展阅读)
学  分:1学分

 

章节

标题

主要内容

第一节

1.叙事治疗技巧简介(吴熙琄老师)

外化、解构、重写

2.叙事治疗过程(动画)

 

第二节

什么是解构

1.解构的定义

2.解构的意义和重要性

第三节

解构的聆听

解构的聆听的定义

专注于来访者的用词

练习

第四节

解构的问话

解构的问话

问题、感受、想法的来历的问话

问题、感受、想法的影响

特定文化的影响力

问题的策略及与问题的关系

解构与外化

练习一
练习二

课程目标:
1.了解解构的定义、意义和重要性;
2.明确什么是解构的聆听;
3.明确解构的问话有哪些;
4.正确掌握解构的技巧。
 
学时:
学习时长:14学时(课程+作业+测试+讨论答疑+同辈督导+拓展阅读)
学  分:1学分

 

章节

标题

主要内容


第一节

引入

叙事技巧简介

叙事治疗的咨询架构

概述

探索叙事技巧——重写
课程全课知识点

第二节

什么是重写

重写的概念

重写的三个理论点概述

重写的三个理论点详解

休息页面

重写的三个理论点小结

第三节

重写的主要技巧

重写的主要技巧

挖掘特殊意义事件问话

丰厚特殊意义事件问话

见证的问话

联结的问话

迁移的问话

第四节

重写技巧
注意事项

重写技巧注意事项

第五节

练习

练习一

练习二

第六节

课程总结

叙事治疗是什么

总结

课程目标:
1.了解解构的定义、意义和重要性;
2.明确什么是解构的聆听;
3.明确解构的问话有哪些;
4.正确掌握解构的技巧。
 
学时:
学习时长:14学时(课程+作业+测试+讨论答疑+同辈督导+拓展阅读)
学  分:1学分

 

章节

标题

主要内容

第一节

叙事的进阶技巧概述

1. 叙事治疗过程(动画)

2. 叙事的几种进阶技巧

第二节

局外见证人团队

1.局外见证人团队简介

2. 局外见证人团队的步骤

3.局外见证人团队的回应

4.练习

第三节

信件

1.信件简介

2. 叙事信

3.自我故事

4. 局外见证人团队的信件

作业

第四节

文件

1. 文件简述

2.证书

3.宣言

4.作业

课程目标:
1.了解叙事治疗都有哪些进阶技巧;
2.明确各种进阶技巧的治疗助益;
3.学会适时使用各种进阶技巧。
 
学时:
学习时长:13学时(课程+作业+测试+讨论答疑+同辈督导+拓展阅读)
学  分:1学分

 
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