来源:安庆新闻网
目前我国未成年人约有3.41亿,约占全国总人口的26.1%。未成年人是身心发育尚未成熟的特殊群体,当前,发生在未成年人成长过程中的涉法案件和由心理健康原因造成的家庭和社会悲剧,已越来越成为社会普遍关注和亟待解决的问题。
记者从安庆市法援中心了解到,从2007年至今,市法援中心共办理各级各类未成年人案件197件,占全部办案数的25%。其中未成年人抢劫、强奸等刑事案件共82件,占20%,校园伤害、校园暴力、抚养、交通事故等民事案件共115件。市法援中心负责人告诉记者,近年来安庆市的未成年人违法犯罪率呈上升趋势,并且呈现共同犯罪居多、犯罪低龄化的特点。
-案件回放
十五岁少年特殊杀人案
陈某,1987年5月出生于贵州省一个偏僻的农村,案发时年仅十五周岁,可他不长的人生旅程中却有太多的磨难。当他还在襁褓中时父母就离婚,远走他乡的母亲没有给他一丁点的母爱,他常在父亲铁拳下艰难度日。六岁时,陈某随爷爷生活,爷爷很疼爱陈某,但苦于家境贫寒,无力供他上学,陈某不得不辍学在家。十二岁时,陈某又背井离乡,到江浙一带打工……事发前两天,陈某到安徽桐城来投靠姑姑,当晚,他到姑姑的婆婆房间谈心,婆婆突然骂陈某的爷爷“不是东西,不管你”。这一下激怒了陈某。他立即与婆婆对骂,婆婆动手打了陈某一个耳光,这时的陈某已经完全失去了理智,他随即与婆婆扭打在一起,婆婆被打倒在地上,陈某用枕头捂死了婆婆。
十年未见生父面
一案凝聚父女情
潜山县梅城镇利民村洪某1991年4月与周某按农村习俗结婚(事实婚姻),1993年农历2月19日生一女周某,1995年9月因双方感情不和,洪某离家出走,削发为尼,并将年仅4岁的女儿带走。2007年6月,其女因无法承受庙堂清苦生活以及思父日久,精神忧郁而患精神病,为及时救治女儿,洪某将女儿送至安庆市第六人民医院治疗,在给付2000多元治疗费用后,洪某因照顾女儿,无收入来源,已无力承担较多的继续治疗费用,为使女儿病有所医、早日康复,洪某只身去找周某请求帮助,但周某一口回绝。
2007年6月,洪某找到潜山县法援中心,请求给予法律帮助。中心以抚养纠纷受理了此案。为使得此案能圆满解决,同时也为使周某父女感情进一步加深,承办律师认真分析案情,努力查找证据,主动做好疏导工作。最终周某答应一周内给付女儿5000元治疗费用,也愿意承担女儿的后期治疗费用,同时承诺,只要女儿病好以后愿随其生活,他愿意接收。
一个月
参与抢劫8起
以陆某等人为首的犯罪团伙半年间在桐城疯狂作案,抢劫21起,盗窃9起,强奸未遂一起,社会影响极其恶劣。其中王某(男,1988年出生)一个月间参与抢劫8起,强奸未遂一起。
据了解,王某父母都在外地建筑工地打工,家中只有一个年老体弱的老奶奶,平时对其疏于管教。
-原因解析
多重因素影响
未成年人健康成长
近些年来,未成年人刑事犯罪呈上升趋势,心理健康问题不断出现。未成年人刑事犯罪率上升,犯罪低龄化的原因何在?近日记者就此问题采访了安庆市法援中心主任朱晓红律师。
据其介绍,造成未成年人刑事犯罪率的上升,犯罪低龄化的因素有以下几点:
社会因素:自上世纪九十年代开始兴起的游戏厅、网吧,现已遍布城乡的各个角落,进入其中游戏的多以未成年人为主。我国网络游戏市场尚处于初级阶段,相应的法律、法规还不健全,游戏分级制度尚未建立,大多数游戏软件从国外进口,其中大多数以色情、暴力、欺诈、偷盗、损人利己等情节为主,这些内容不设防地呈现在未成年人眼前,无异于精神鸦片,侵蚀着未成年人原本纯洁的心灵,甚至充当教唆犯罪的教材,使不少未成年人走上歧途。长时间上网引发的“电脑自闭症”和“网络成瘾症”等心理疾病也严重损害着未成年人的身心健康。
家庭因素:多种原因造成的单亲家庭增多,家长工作压力过大无暇顾及孩子的情绪反应,父母、子女间缺少交流、沟通,家庭暴力、家长过分要求孩子考高分、疏于品德教育等等。慢慢孩子会形成内向、孤僻、拒绝交流的性格。
学校因素:大多数学校普遍注重文化课教学,法制教育、心理健康教育几乎空白。授课教师更是对成绩优秀的学生关爱有加,有的教师或学生之间对成绩差的学生另眼相看,甚至冷落、歧视,这样就造成成绩差的学生产生自卑心理、逆反心理、低人一等的情绪。
-对策与措施
法制教育、心理健康教育同步跟进
由于各方面原因形成未成年人成长过程中的不和谐因素,这些不和谐因素会使未成年人形成不良的人生观、价值观、道德观,严重的会危害社会触犯刑律。触目惊心的马加爵事件、蓝极速网吧事件等等,这些恶性案件引发了有识之士对未成年人成长环境及当代教育的反思。近些年来有关部门对未成年人成长的环境也进行了相关的清理、整顿。但是如果学校的法制教育、心理健康教育不能同时跟进的话,依然很难从根本上形成未成年人的自我防范意识。
朱晓红律师对此认为:未成年人受教育的最好场所是在学校,受教育最好的阶段是中小学阶段,教育不应是一条腿走路,只注重文化课的教学,教育应该是平衡的,是德、智、体、美、劳诸方面的和谐,也不应仅仅追求学生在校获得成功,更要注重他们多方面潜能的开发,注重美好情感、态度的培养;注重高尚人生观、价值观、道德观的塑造,从而为他们一生的发展和幸福奠定基础。要做到这些,就应将法制教育和心理健康教育贯穿整个中小学教学过程。法制教育的目的在于:让学生从小形成法律意识,使自己的行为在法律规范内活动,同时能够甄别是非,预防犯罪,抵制犯罪。心理健康教育的目的在于:培养健康人格,遵守秩序,讲究诚信,待人礼貌,并可及时化解学生遇到的各种心理、思想障碍,排解压力形成宽广平和的心境。
-记者手记
未成年人维权,通过提供法律帮助、心理咨询、矛盾调处和困难救助等服务,积极参与解决侵害未成年人权益的重点案件和问题,维护未成年人合法权益。近些年来针对社会关注的校园安全及学校周边治安以及网吧违法经营等一系列的整治活动使得青少年的成长环境得到了明显的改善。但是要从根本上、源头上来减少未成年人犯罪,真正使得未成年人能够健康成长,还需要家庭、学校、社会的共同努力。
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