"艺术疗法"学习札记（一）
不久前，我到苏州大学参加“艺术疗法”技能培训班。主要学习绘画疗法、Collage Therapy的理论构成、具体操作和解释分析，以及其个人治疗和团体治疗时的运用。主讲教授吉沅洪，是日本广岛市立大学国际学部副教授、教育心理学博士，日本执业心理咨询师。
学习札记一：永远让我最心疼的原来还是那群稚黄的“小鸭”呀！
5月2日是我学习的第一天，早就听说艺术疗法是颇能消耗内心能量的一种治疗方式，于是我早已做好了完全释放的准备。
经过理论的重新复习之后，吉沅洪教授让我们45位来自全国各地的心理咨询师，自由结合成6个小组，然后发给我们每组一盒水粉颜料，每人5张A4白纸。
接下来让我们选择好自己最喜欢的3种颜色，在白纸上进行随意画画，然后将画好的画对折，再展开。我看到了一张与自己刚才构画的完全不一样的，新的画。
吉沅洪教授让我们自己判断，如果觉得新的画颜色过于浓郁，就可以再在上面覆一张白纸，再揭下来淡化，直到自己觉得满意为止。
开始，我怀着新奇和自信，大胆地在白纸上重重地涂画，当获得了自己满意的图案后，我还得意地向大家展示，而学员们也大都和我一样，止不住的开心和新奇，大家相互展示，欣赏，这时还只停留在图案带来的视觉感受。
然后，吉沅洪教授让我们都静一下，看看从自己的画中看见了什么。大家又重新观察自己的作品，边看边猜测、揣摩、想象、联想……接着，吉沅洪教授又发给我们一些蜡笔，让我们把自己看到的、想到的再画在另一张A4纸上。
我看着自己的画，想到了两只小小的黄鸭子，还看见了爱心和蓝蓝的水，小小的窝……于是我把自己看到的又画了下来。
没想到还没有完，吉沅洪教授又让我们根据自己重新再画的图画写一个故事。
写什么呢？我看着、看着……这两只小鸭是情侣吗？不对，哪有这么小的情侣呀！是好朋友？也不是，怎么在一个家里呀？想到家，我马上又联想到，那么，这两只小鸭的爸爸妈妈呢？怎么只有这两只小黄鸭呀？突然，我还发现，这两只小鸭的眼角竟然还有两滴泪水！
想着、想着，我不禁文思泉涌，原本要求200字的创作，我写满了整整一张白纸——
“在这个温暖的小窝里，两只小鸭子幸福地偎依在一起，它们的眼角闪动着晶莹的泪花-------啊！我们终于有家了！”
“蓝蓝的，清澈的湖水；金黄而温暖的阳光；无处不在，弥漫全身的爱……”
“想着刚才走过的一切，怎能不让人相拥而泣呢？”
“曾经，这是两只多么孤单的小鸭呀！从出生到现在，可能这一刻才有了家，有了爱的感觉吧……”
“春寒料峭的一季，在芦苇丛中的石子堆里，这两只小鸭找不到妈妈了！妈妈呢？兄弟姐妹呢？我亲爱的爸爸呢？你们在哪里呀！可是除了风声与水声，没有一点回音。”
“这两只又冷又饿的小鸭，张开自己还湿漉漉的双翅，尽力保持着平衡，向前找寻。石子的坚硬，瓦砾的锋利，随时将它们的双蹼划伤。整整三天过去了，它们在害怕中寻找，在寻找中绝望，在绝望中猛然长大了！这三天，对于依偎在父母怀中的小鸭而言，只是一个睁开双眼，享受亲抚与疼爱，享受自己成为一个新生命而庆祝的三天；然而，这三天，对于这两只小鸭而言，却是一个认识与成长的三天，这三天。它们已然长大了！”
“于是，当第三天的夜晚来临，当天边的最后一抹晚霞也随着芦叶的飘零而消失的时候，它们下了一个决定------自己做个家吧！就在这里！安定下的心淡去了悲悯，芦苇荡中的一切不再凄零与苦痛，剩下的只是决心。是的！芦苇荡中多了一个小小的家，一个由两只小黄鸭组成的，小小的家。虽然它们的肩膀还那么羸弱，虽然它们没有别的小鸭本该拥有的幼年的亲情，但是这些又有什么呢？”
“只要，我们还在一起，在一起。心中没有埋怨没有悲戚，还有爱的力量，那么，就在这小小的家中营造吧！那么就在这小小的家中等待吧！”
"在家里，谁说我们等不到明天的爱呢？”
文章写完了，一气呵成，我不禁早已泪满脸颊！看着自己的想象文章，我突然发现自己一直最关注的是什么？是我自己班中那些没有爸爸妈妈的孩子呀！他们还那么小，就生活在单亲家庭中。很多孩子跟的爸爸妈妈又重新组合家庭，又重新有了新家庭里的宝宝，于是，他们就成了多余的人！我曾经对他们说过，父母的事情是大人的事情，不是你们的错，你们仍然要做快乐的自己呀！当孩子在作文中写着对妈妈的恨时，我让他们明白，不要逃避，更不要有憎恨。心中一定要保存着爱！只要心里有爱，就不会失去爱的力量，眼底看见的还要是美好的东西，这样才是快乐的。
但是看着自己写成的，这样的一篇文章，我心里猛然伤痛，因为告诉他们要坚强，是因为本来他们就受伤了呀！就像文中的小鸭一样。让两只还无法独立的小鸭自己组成家庭，是何等的残酷呀！这种坚强是建立在创伤背后的自己保护和掩藏！
啊！让我最心疼的原来还是那群稚黄的“小鸭”呀！
转载自：http://www.wjadsy.com/blog/u/209/archives/2007/1989.html
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